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Que es el ICFES
ICFES es un acrónimo del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior [ cita requerida ] ("Instituto Colombiano para la Promoción de la Educación Superior"). Es una organización colombiana que administra y evalúa la educación y los Institutos (Escuelas e Instalaciones) en Colombia . Tiene el poder legal para cerrar las escuelas que no cumplen con los estándares educativos y administra y proporciona la prueba de evaluación nacional para ingresar a las instituciones de educación superior (Colegios y Universidades). La misión del instituto es mejorar la calidad de la educación en Colombia también con la creación de preicfes online.
El examen ICFES El examen ICFES es una prueba estandarizada similar al SAT estadounidense . La prueba se administra antes de la graduación en las escuelas secundarias colombianas. (Grado 11). La prueba está completamente desarrollada y publicada por ICFES.
Aunque ICFES ofrece varias pruebas para diferentes propósitos académicos, la prueba ICFES es reconocida a nivel nacional como la prueba más importante, ya que califica a los estudiantes de acuerdo con sus habilidades académicas reales y, por lo tanto, puede afectar las posibilidades que un estudiante pueda tener de ser aceptado en la universidad.
La prueba fue creada originalmente en 1966 cuando la Asociación Colombiana de Universidades y el Fondo Universitario firmaron el Acuerdo número 65. Este acuerdo se alcanzó luego de una investigación realizada por el Gobierno colombiano y miembros de las universidades colombianas.
La prueba es intensiva. La prueba está totalmente gestionada por ICFES y diferentes contratos con empresas que transportan objetos de valor como una forma de hacer la prueba entregada de forma segura a los alumnos y evitando resultados fraudulentos o copias ilegales.
Otras funciones ICFES también funciona como un sistema de mediación entre escuelas y universidades. Tiene una relación cercana con la mayoría de las instituciones al mantener y mantener importantes bases de datos sobre puntajes, maestros y ex alumnos. También participa como institución consultora para el desarrollo de tecnologías en Colombia.
El examen generalmente lo toman los estudiantes del último año de la escuela secundaria, pero los estudiantes que ya obtuvieron sus diplomas y desean mejorar sus puntajes también pueden tomarlo. El examen tiene como objetivo medir las habilidades académicas básicas que se necesitan para el éxito universitario, como lectura crítica, razonamiento cuantitativo, habilidades cívicas, razonamiento científico y competencia en un segundo idioma.
ICFES, que significa Instituto Colombiano de Evaluación de la Educación, es la institución a cargo de la administración del examen a nivel nacional. El instituto también utiliza los resultados con fines de investigación y diseño de políticas públicas para el mejoramiento de la educación secundaria en Colombia.
Tanto las universidades públicas como privadas de Colombia utilizan el puntaje del examen como principal criterio de admisión. Los programas de estudio más competitivos, como la medicina, requieren una puntuación más alta.
Estructura El examen tiene cinco secciones:
● Lectura crítica (41 preguntas) ● Matemáticas (50 preguntas, distribuidas equitativamente entre dos sesiones) ● Estudios sociales (50 preguntas, distribuidas equitativamente entre dos sesiones) ● Ciencias naturales (58 preguntas, distribuidas equitativamente entre dos sesiones) ● Inglés (55 preguntas) ● Cuestionario socioeconómico (24 preguntas; no genera puntuación) Lectura crítica: La sección de lectura crítica contiene pasajes de diferentes fuentes académicas y literarias. Las respuestas a todas las preguntas se basan en el contenido explícitamente declarado o implícito en el pasaje.
Matemáticas: Una gran parte de la sección de matemáticas es la resolución de problemas, en la que los estudiantes deben analizar y sacar conclusiones de datos numéricos (como gráficos y tablas) o calcular respuestas a un problema utilizando conocimientos matemáticos previos. La otra parte del examen requiere conocimientos en temas avanzados como cálculo , álgebra , trigonometría , probabilidad y secciones cónicas.
Estudios sociales: Las preguntas de estudios sociales incluyen un contexto o fuentes como cuadros, gráficos, imágenes, periódicos o ensayos académicos que el estudiante debe analizar para proponer una solución a un problema. El examen evalúa el conocimiento de la Constitución colombiana , principios económicos, historia global, política nacional e internacional y geografía.
Ciencias naturales: La sección de ciencias naturales evalúa biología , química y física . Las preguntas generalmente requieren que el estudiante explique o prediga un fenómeno expresado en un diagrama o texto utilizando conocimientos previos. Una gran parte de la prueba es experimental y requiere que el estudiante proponga un experimento para evaluar diferentes fenómenos o para describir qué variables están involucradas en el resultado y qué cambiaría si esas variables fueran modificadas. Para la física, los temas evaluados incluyen cinemática , electromagnetismo , ondas y termodinámica . Para química, química orgánica e inorgánica , mezclas, se prueban reacciones y estequiometría . Para la biología, los conceptos incluyen biología celular , ADN , genética , ecosistemas , evolución y redes alimentarias. Inglés: La sección de inglés se evalúa durante la segunda convocatoria de exámenes. Consta de siete partes cada vez más complejas y está destinado a evaluar la comprensión de textos y el uso del inglés. La primera parte evaluó la comprensión básica del inglés a través de traducciones y transcripciones. La última parte consta de cuatro pasajes de dificultad creciente. Para dos de los pasajes, el estudiante responde una serie de preguntas basadas en el contenido declarado o implícito en los pasajes. Para los otros dos pasajes, el estudiante selecciona una palabra que se ajusta correctamente a una oración de una selección de palabras gramaticalmente correctas.
Normativo El examen tiene como objetivo evaluar las habilidades académicas del estudiante en cada materia. La estructura interna del examen está diseñada siguiendo un diseño centrado en la evidencia y establece que las habilidades (competencias) se definen mediante una serie de afirmaciones. Estas afirmaciones se formulan utilizando evidencia basada en investigaciones. La evidencia se evalúa por tareas e ítems, que se componen de un contexto, una pregunta y cuatro posibles respuestas.
Puntuación El examen ICFES califica a los estudiantes mediante percentiles y una puntuación global que oscila entre 1 y 500 puntos, mientras que la puntuación de cada asignatura oscila entre 1 y 100 puntos. Las puntuaciones se calculan sobre la base del modelo logístico de tres parámetros y con la ayuda de preicfes virtual puede mejorar su puntuación.
